Задача по математике за 4 класс , автор Моро и иже с ним Из двух поселков выехали одновременно навстречу друг другу велосипедист и мотоциклист.Они встретились через 40 минут.Сколько времени был в пути до встречи каждый

Ни фига себе задачки сейчас в 4 классе... когда я учился в 4 классе мы системы из 3 уравнений решали... что же будет лет через 10? Солнышки в 6 классе заставят закрашивать?

____________40 минут_______________

у многих 45 минут)

я за 37 минут

cabezaloca, Согласен, разница невилика, но в сумме в школе приходится проводить лишних полчаса, которых порой так не хватает...

steve.85,
теперь найди скорость велосипедиста и мотоциклиста и рассчитай расстояние которое проехал каждый из них.
потом вычисли по карте их примерное географическое положение, исходя из расстояния между поселками

И через спутник сфотографировать самого велосипедиста и мотоциклиста + узнать модель велика и моторки

АГА ,А ЕЩЁ НЕ ВОРОВАННЫЙ ЛИ ВЕЛИК,ЕСТЬ ЛИ НА НИХ ТЕХ ОСМОТР,А НА У МОТОЦИКЛИСТА ЕЩЁ И ПРАВА СПРОСИТЬ

У меня в четвертом классе задачки были по-сложнее.Точнее "по-умнее"

Напрасная ирония!
Условия задачи не полны!
Не указано от чего отсчитывать эти 40 минут.

Это задача с неопределенными условиями!

ИМХО, - это тонкий намек на неопределенность
пути, по которому движется страна!

А это уже политика!

Кто-то задумал всех с 4-го класса повязать политикой

Летели два крокодила, один красный, другой направо. Сколько весили яйца из которых они вылупились.

агасфер007,

Тут же русским языком написано что встретились через сорок минут!!!!!
В чем вопрос????????Оба были в дороге сорок минут!!!!!!!!!!!!

Зачем Вам расстояние??

нет задача как раз с нормальными условиями....предположим, что скорость мотоциклиста 60 км.час - х1...а скорость велосипидиста х2=12 км.час...а далее все прсто: время есть, допустимая скорость-есть....а там простое уравнение.....Можно предположить, что мотоциклист-рокер и скорость у него 200 км.час и велосипидист выступал на Джиро Италия, несся со скоростью 50 км.час....и все равно - решение задачи имеется.....Такие задачки даються на логическое решение, предположение.... У меня племяш в 3 классе.....пожожие задачки....

И еще....здесь ответ у решаюших предпологается разный...но не это главное.....Главное заставить детей САМИМ искать выход из кажущей неопределенности....и как раз этот поиск и цель задачи.

jrn7,
это шутка или ты всерез ?


-----

если есть время и скорость то ищется расстояние, а в задаче надо найти время

и каково же оно?

нет ..ребята... это, ну почти шутка...ну не совсем... сейчас в школах учат так, словно готовят Эйнштейнов.. Действительно , у племяника задают такие задачки решать...что ставят меня просто в ступор... хотя с математикой всегда дружил...и не тем , что очень сложное решениепредстоит, а ее неопределенными данными.....мол, пусть ребенок развивает свое математическое и логическое мышление...Сестра тоже жаловалась, что не может помочь иногда сыну( хотя сама окончила МАИ)..Не знает всез тонкостей обучения в современной школе....Она тупо просто пытается решить задачку, знакомыми ей методами...ан нет! там надо подумать...что надо от себя добавить, что бы получмлось....

Каждый в пути был по 40 минут. Вроде так, потому что встретились они вместе через сорок минут, от сюда и мой вывод.

А почему нет вопроса "Остался ли в кто-то в живых?"?